Sehr hoher Leistungsdruck in der 2. Klasse – ist das normal? Und wie kann ich meinen Sohn stärken?

Mein 7-jähriger ist in der 2. Klasse. Bereits Ende 1. Klasse hiess es, er sei ‘unterdurchschnittlich’, brauche zu lange für Aufgaben und habe Mühe, mitzukommen. Er wird von der IF unterstützt. Eine Zeit lang verweigerte er alles – lesen, schreiben, rechnen – und wollte nicht in die Schule. Zu Hause gaben wir ihm viel Erholung und Spielzeit mit Freunden. Als die Lehrerin den Druck herausnahm und nach eigenen Worten ‘mehr quality-time’ mit ihm verbrachte, ging er wieder ohne Probleme in die Schule.

Am Elterngespräch musste er teilnehmen und hörte ein stark defizit-orientiertes Gespräch über sich. Stärken wurden erst genannt, nachdem ich betonte, dass er meiner Meinung nach grosse Fortschritte gemacht hat.

Nun fand die erste Lernzielkontrolle statt, die er fast mit voller Punktzahl abgeschlossen hat. Dennoch wurde mehrfach vermerkt, dass er in der vorgegebenen Zeit zu wenig schaffe. Auch sprach mich die Lehrerin an, dass es nicht so gut laufe. Dabei merke ich, dass mein Sohn sein Bestes gibt: er kann Sätze lesen, hat Freude am gemeinsamen Lesen und genau das finde ich wichtig!

Im Vergleich zu meinem älteren Sohn spüre ich viel mehr Leistungsdruck. Täglich 15 Minuten Lesen (Lesepass), 3x pro Woche IF-Zusatzheft je 10 Minuten und dazu noch Hausaufgaben empfinde ich als sehr viel. Gerade erst hat er die Buchstaben gelernt, am Ende der 1. Klasse bereits Sätze, nun ganze Texte?!

Ich frage mich: ist das normal? Ist das nicht auch für andere Kinder viel und zu schnell? Ich möchte ihm keinen Druck machen und ihn Kind sein lassen… doch das macht es uns schwer. Ich bin verunsichert, werde sicher bald das Gespräch mit der Lehrperson suchen. Hat es hier Lehrpersonen, die mir Tipps, Erklärungen oder Erfahrungen geben können, ob es bei uns ‘normal’ läuft mit diesen Anforderungen? Wie kann ich meinen Sohn zu Hause stärken, wenn ihm in der Schule gesagt wird, er sei zu langsam und unterdurchschnittlich?