Mit Kindergeschichten können wir die Welt verändern!
Unsere Kinder sollen selbstsicher sein, tolerant und weltoffen. Kindergeschichten können viel dazu beitragen. Wir zeigen, weshalb das so ist und welche Werke empfehlenswert sind.
Es gibt zigtausend Kindergeschichten – Bücher, Hörspiele, Filme. Welche sind wertvoll? Ein Leitfaden.
Manchmal fühle ich mich machtlos. Will etwas bewegen in dieser Welt, aber weiss nicht, wo anfangen. Weiss nur, dass mein Zeitbudget knapp ist und meine Energiereserve im Dauertief. Wenn ich mich im Grossen verliere, hilft der Fokus aufs Kleine. Wo kann ich konkret etwas tun gegen Intoleranz, Sexismus, Rassismus, Ableismus? Wo Nächstenliebe, Weltoffenheit, Empathie, Klimaschutz fördern? Bei meinen Kindern.
Ich kann ihnen Werte vorleben, das hilft erwiesenermassen am meisten. Zusätzlich kann ich ihnen andere Welten, Wege und Verhaltensweisen zeigen und diese dann gemeinsam besprechen. Ganz ungezwungen und altersgerecht, dank Kindergeschichten.
Kinder lieben Geschichten. Und brauchen Geschichten.
Warum? Weil das menschliche Gehirn auf Geschichten anders reagiert als auf Fakten. Geschichten aktivieren zahlreiche Teile des Gehirns, sie entfachen ein kleines Feuerwerk – und das löst Emotionen aus. Wer eintaucht in eine Geschichte, verbindet diese Erfahrung in den meisten Fällen mit Genuss. Kein Wunder, dass dann auch der Lerneffekt viel höher ist.
Eigentlich weiss ich das. Und sage am Esstisch trotzdem zum siebenhunderttausendsten Mal «nöd gaagele», obwohl ich ahne, dass sich das niemals im Kindergehirn verankert. Wohingegen ein Kinderbuch über die Funktionsweise der menschlichen Verdauung subito und mühelos auswendig gelernt wird… (Buchtipp: Die Kackwurstfabrik)
Geschichten lehren unsere Kinder viel.
Auch wenn die Storys nicht von Ausscheidungen handeln, zum Glück. Und auch wenn es vordergründig überhaupt nicht um Wissensvermittlung geht bei einem Buch, Hörspiel oder Film. Kinder lernen immer was, zum Beispiel: Perspektivenwechsel vollziehen, eine eigene Meinung entwickeln oder Emotionen einordnen.
Seit vielen Jahren befasse ich mich beruflich damit, was eine gute Kindergeschichte ausmacht; erst im Studium und als Kinderbuch-Rezensentin der NZZ, später als Autorin. Dank den gemeinsamen Kasperli-Hörspielen haben Andrea und ich uns überhaupt erst kennengelernt. (Danke, Universum!) Ich habe Hunderte von Geschichten gelesen, gesehen, gehört – und für euch Tipps zusammengestellt.
Wir werden diesen Beitrag noch aufbretzeln für unsere neue Webseite. Drum sieht momentan nicht alles rund aus. Aber mal ehrlich: gut genug. Danke für deine Geduld!
3 Kriterien, die eine Kindergeschichte heute erfüllen sollte
#1 Geschlechter-Stereotype auflösen
Wenn wir Kindergeschichten erzählen, rutschen wir oft unbewusst in alte Muster zurück. Weil wir uns gedanklich an den Erzählmustern unserer Kindheit orientieren, und unsere Eltern orientierten sich beim Erzählen an den Geschichten ihrer Kindheit und so weiter. So kommt es, dass wir manchmal Stereotype zelebrieren, die wir im Alltag längst ablehnen.
Ein Beispiel aus einer wissenschaftlichen Untersuchung: Eltern erzählten ein Bilderbuch, wo eine Person in Feuerwehruniform abgebildet war. In rund 90 Prozent der Fälle wurde die Figur als Feuerwehrmann bezeichnet – obwohl das Geschlecht optisch nicht erkennbar war. An diesem Experiment nahmen nur Eltern teil, die im Alltag nach modernen Rollenbildern lebten, und viele waren danach erschrocken über ihre Aussage.
Es dauert, bis wir von früheren Normen wegkommen, sie sind im Gehirn wie eingebrannt. Und genau wie schlechte Gewohnheiten lassen sich auch Genderstereotypen nicht einfach tilgen, sie werden erst durch stetige Wiederholung überschrieben.
Drum eignen sich Kindergeschichten, in denen Geschlechterrollen nicht starr sind. In denen zum Beispiel…
… alle Kinder mutig, ängstlich, wild, brav, schlau oder fies sein können, egal welches Geschlecht sie haben.
… Personen verschiedener Geschlechter lange oder kurze Haare tragen, und Kleider in allen möglichen Farben.
… Mütter und Väter berufstätig oder im Haushalt engagiert sind.
… alle Erwachsenen trösten, kochen, flicken, weinen, fluchen können.
… gleichgeschlechtliche Liebe vorkommt.
… Vertreter verschiedener Geschlechter die grossen Held:innen oder Schurk:innen sind.
Kinderbuch-Tipps:
Ottfried Preussler und Herbert Lentz: Die dumme Augustine
Ralf Butschkow: Ich habe eine Freundin, die ist Polizistin
Edith Schreiber-Wicke und Carola Holland: Zwei Papas für Tango
Paul Maar und Verena Ballhaus: In einem tiefen, dunklen Wald
Dagmar Geisler: Das bin ich – von Kopf bis Fuss (Das Buch kommt auch bei unseren Buchtipps über Sex, Aufklärung und Gleichberechtigung vor.)
Elena Favilli und Francesca Cavallo: Good Night Stories for Rebell Girls
#2 Vielfalt aufzeigen
Ich besitze sehr viele Kinderbücher. Kürzlich ging ich aufgrund der Black Lives Matter Bewegung alle Büchlein durch und guckte, welche davon verschiedene Hautfarben abbilden. Peinlich wenige. Auch Menschen mit Behinderungen kommen kaum vor.
Kinder suchen sehr früh nach Regeln und Mustern. Diese zu kennen und Leitplanken zu folgen, gibt ihnen Stabilität. Sie wollen verstehen, in welchem Kontext sie stehen. In der realen Welt sehen sie, dass wir Menschen uns in äusseren Merkmalen unterscheiden. Wichtig ist aber auch, dass sie keine Verknüpfung machen zwischen Aussehen und Hierarchisierung von Gruppen. «Diese Verknüpfung ist die Quintessenz von Rassismus», sagt die Wissenschaftlerin Josephine Apraku in einem Interview.
Also spielt es nicht nur eine Rolle, dass eine Kindergeschichte die Vielfalt in der Gesellschaft aufzeigt. Sondern auch, dass Stereotypen aufgelöst werden. Im besten Fall zeigt eine Geschichte sogar auf, wie wertvoll Diversität ist.
Für viele Kinder ist die mangelnde Vielfalt in Kinderbüchern auch deshalb problematisch, weil sie keine Vorbilder finden. Die grosse Mehrheit der Hauptfiguren in deutschsprachigen Kindergeschichten ist nämlich weiss. Aus diesem Grund hat die Schweizer Autorin Gabriela Kasperski Bücher mit der Hauptfigur Yeshi geschrieben: Um ihrer Tochter und anderen Kindern eine Identifikationsfigur zu bieten. Weil wir diese Geschichten inhaltlich und sprachlich toll finden, gibt’s die Yeshi-Bücher bei uns im Concept Store.
Kinderbuch-Tipps:
Gabriela Kasperski: Einfach Yeshi / Agentin Yeshi
Doro Göbel und Peter Knorr: Unser Zuhause
Felicity Brooks und Frankie Allen: Gefühle – So geht es mir!
Stephanie Schneider und Astrid Henn: Elefanten im Haus
Gina Ruck-Paquèt und Sonja Gagel: Das Vier-Farben-Land
Anja Tuckermann und Kristine Schulz: Alle da!
Cathryn Cave und Chris Riddell: Irgendwie Anders
Marc-Uwe Kling und Astrid Henn: Das Neinhorn
#3 Wissenshunger befriedigen
Fragen stellen – eine Kernaufgabe von Kindern. Pro Tag prasseln drölftausend Kinderfragen auf uns Eltern ein. Schnell das Handy zücken, die Antwort ergoogeln, und schon herrscht Ruhe? Funktioniert meistens nicht, dann kommen einfach neue Fragen. Und auch hier haben Neurologen Interessantes herausgefunden: Wenn Fragen allzu rasch beantwortet werden, ist das für unser Gehirn weniger befriedigend.
Im Grunde wollen Kinder ein bisschen hingehalten werden, werweissen, Spannung aushalten – und vor allem: Dinge selber rausfinden. Das befriedigt den Wissenshunger nachhaltiger und stärkt das Selbstvertrauen. Deshalb ist es oft hilfreicher, gemeinsam ein Buch, Hörspiel oder Filmchen zum Thema zu konsumieren und die Antwort dort zu suchen.
Yup, das kostet Zeit. Mach ich auch nicht bei jeder der drölftausend Fragen, bei einer reicht schon. Meine eigene Erfahrung zeigt, dass ich dann meistens eine längere Ruhepause kriege. Ein Beispiel:
Variante 1:
Kind: «Mami, wie heissen schon wieder diese Planeten im Sonnensystem?»
Ich: (Handy zücken, googeln): «Merkur, Venus, Erde, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun.»
Kind: «Ah. Okay. Kann ich auf deinem Handy ein Spiel spielen? Youtube gucken? Kann ich, kann ich, kann ich?»
Ich: «Nein.»
Kind: «Warum nicht??? Also gut, dann kannst du noch ein paar Sachen für mich nachschauen! Wie lange kann ein Nilpferd tauchen? Welches ist der höchste Vulkan der Welt? Wie lange geht es, bis ich wieder Geburtstag habe? Wie werden Smarties gemacht? …»
Ich: (meine Schläfen massieren)
Variante 2:
Kind: «Mami, wie heissen schon wieder diese Planeten im Sonnensystem?»
Ich: «Wir haben doch dieses Buch vom Weltall. Komm, wir gucken, ob das dort steht.»
(3 Minuten Buch anschauen)
Ich: «Siehst du, da ist das Sonnensystem abgebildet. Merkur, Venus, Erde, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun.»
Kind: (verträumt) «Oh, Saturn sieht cool aus. Und da hat’s ein Space Shuttle auf der nächsten Seite…»
Ich: (ab)
Gute Kindergeschichten schaffen es, komplexe Sachverhalte einfach verständlich darzulegen. So dass die Kinder danach nicht verunsichert sind, sondern eine positive Erfahrung gemacht haben. Wer beim Lernen Selbstvertrauen gewinnt, dem verleidet es nicht so rasch.
Kinderbuch-Tipps:
tiptoi® Bücher und Spiele
Bücher und Hörbücher der Reihe: Wieso? Weshalb? Warum?
Little People, Big Dreams (zum Beispiel über Frida Kahlo, Jane Goodall, Marie Curie, Rosa Parks usw.)
Kindergeschichte ohne Happy End? Hafechäs!
Was sollte eine Kindergeschichte sonst noch können? Sie muss gut enden. Es gibt Menschen, die wollen Kinder aufs Leben vorbereiten, indem sie Kindergeschichten ohne Happy End verbreiten. Das ist Hafechäs, diplomatisch gesagt. Kinder brauchen das Vertrauen, dass am Ende das Gute siegt. Daraus schöpfen sie Mut und Energie.
Was Geschichten nicht brauchen, sind Moralkeulen. Kinder haben ein derart feines Sensorium, dass sie bei sorgfältig aufgebauten Storys ganz leicht erkennen, welche Schlüsse man daraus ziehen sollte. Ehrlicherweise muss man aber sagen, dass sich Kinder gemäss Studien nicht an überdeutlicher Moral stören. Das sind eher die Erwachsenen, die das als bevormundend empfinden und eine Geschichte deswegen dann weniger erzählen oder abspielen.
Übrigens: Es ist nervig, eine Geschichte immer und immer wieder zu lesen, zu sehen oder zu hören. Aber für Kinder ist das äusserst wichtig: Die Wiederholung gibt ihnen Stabilität und Selbstvertrauen. Und so erzähle ich jetzt das Buch, das mein Vater mir schon unzählige Male erzählt hat, unzählige Male meinen Kindern… «Reise nach Tripiti» in der Endlosschlaufe. Apropos:
Was tun mit älteren Kindergeschichten?
Manche Eltern entsorgen Bücher oder Hörspiele ihrer Kindheit, weil diese nicht mehr zeitgemäss sind und zum Beispiel diskriminierenden Wortschatz enthalten. Ich persönlich finde vereinzelte solcher Beispiele nützlich, um den Kindern gesellschaftlichen Wandel zu erklären. Was nicht bedeutet, dass ich Erneuerungen ablehne. Dass Pippi Langstrumpfs Vater in neueren Auflagen ein Südseekönig ist: gute Lösung. Aber Rassismus verschwindet nicht einfach mit dem Weglassen von Worten, leider. Drum finde ich kindgerechte Erklärungen anhand konkreter Beispiele wichtig.
Und jetzt hätte ich sehr gerne Eure Tipps für Kindergeschichten, mit denen wir die Welt in Babysteps verändern können. Merci!
Informationen zum Beitrag
Dieser Beitrag erschien erstmals am 14. August 2020 bei Any Working Mom, auf www.anyworkingmom.com. Any Working Mom existierte von 2016 bis 2024. Seit März 2024 heissen wir mal ehrlich und sind auf www.mal-ehrlich.ch zu finden.
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